【张静名师工作室】系列活动之一百四十——城乡互动课堂促进课题研究 资源共享开辟教研新径

城乡互动课堂促进课题研究      资源共享开辟教研新径

            ——江苏省张静网络名师工作室系列活动之一百四十

2025年10月29日下午，由江苏省张静网络名师工作室承担，金陵小学仙林湖校区与燕小集团幕府校区联合搭建的“城乡互动课堂”平台，迎来首次启用，并顺利完成本学期线上集体教研活动。工作室成员就近选择互动点，围绕南京市教育规划“金陵好课堂”专项课题“中华优秀传统文化传承培育‘创意实践’素养的教学研究” 展开实践研讨，并就平台应用与教学融合开展了专题培训，为后续常态化开展城乡教育互通奠定了基础。金陵小学仙林湖校区徐海龙校长全程参与，江苏省电教馆殷峭峰主任、李华主任以及软件公司技术人员全程提供线上指导与服务。

首先，两名工作室成员围绕剪纸文化开设了两节同题异构研究课。

第一节课，来自南京师范大学仙林分校小学部的周朝慧老师通过视频欣赏，带领学生走进地铁站、搭乘公交车、去南京银行办理业务，欣赏南京自然风光，“品尝”南京特色美食，领略南京城市街景......充分感受南京城市之美，进而将自己熟悉或喜欢的城市景色用剪纸图案进行创作，用线描的形式表现在南京市花——梅花图案上，最后制作成窗花、团扇、摆件，成为南京这座集六朝古都与国际化都市为一体的城市亮丽的名片。

第二节课，来自金陵小学广志路校区的梁舒羽老师通过情境创设带领学生穿越到古代，欣赏团花图案的纹样之美，了解团花窗花的美好寓意，又通过折、画、剪、刻等方法帮助每位同学收获了寓意喜庆、团圆、美满幸福的团花剪纸作品。

两校二年级的同学通过网络共同学习积极互动，不仅在有限的40分钟内实现了共同学习，而且将两校的校园文化和办学特色通过互动课堂实现了潜移默化的浸润交流，实现了共学、共享价值的最大化。

研究课结束后，两个互动点的工作室成员围绕剪纸文化所对应的创意实践素养在教学中的落实情况展开了热烈讨论，高涵、赵晓萌、葛瑞、朱茜、蒋小甜、刘笑桐、朱茜、方黎明、彭琪、郭艾青、秦怡、余瑶瑶等老师分别聚焦教学亮点与优化方向展开深度交流，工作室主持人张静老师进行归纳总结，为后续课堂教学提升提供了多元思路，为课题研究积累了真实数据，提供了有效的路径。

最后，燕小集团幕府校区的秦怡老师针对本次互动课堂实施过程中的问题梳理试了对策和优化方向，随后，针对平台操作技巧、互动教学方法创新等内容展开了专题培训，为平台长期运营、资源共享和后续课程规划指明了方向。

本次活动以省级平台为技术支撑，打破了校际间壁垒，实现了教学内容同步呈现与师生互动实时传递。课堂上，授课教师借助平台功能，将民族传统文化元素融入沉浸式教学，通过欣赏认知、传承创新等共创形式，引导两校学生跨越距离共同参与课堂问答与小组讨论，在协作中落实学生创意实践素养的提升。这一过程不仅充分展现了城乡互动课堂在资源共享中的核心价值，更以教学实践反哺课题研究，有效推进了课题研究的时效性与成果转化，促进了学校间教育教学活动与教育资源的高效互通。