【悦群燕小】着力教材习题深分析，全面提升自主学习力 ——燕子矶中心小学数学组校本研修活动（三）

看！那一双双举的高高的小手，一张张认真思考的小脸。

燕子矶中心小学数学组第二次主题教研活动于2020年10月28日上午顺利开展。数学组全体教师共同参与。

本次研讨课的内容是杨昕艺老师执教二年级的《认识线段》。在教学过程中，杨老师准备充分，以饱满的教学姿态和富有亲和力的教学气质和学生轻松互动，营造了富有生机的课堂。

首先，杨老师以生活场景拔河、跳绳导入。通过观察绳子的弯直，让孩子们比长短，进而孩子们根据问题产生了将绳子拉直的想法，引出了本堂课的教学内容——认识线段。

通过展示这根绳子不同的摆放方法，在孩子们的热切讨论中，引导学生说出了教学的重点——线段的特征是直的和有两个端点。

接着，杨老师为每个孩子准备了一张正方形的纸，让孩子们折一折。以小组为单位，合作探究，互相交流，并展示说明成果。让学生不仅参与在课堂中，还能自己作学习的小主人。杨老师还安排了画一画的环节。以动画示范线段的规范画法，展示作品，孩子们互相评价，给出修改建议。

最后，在巩固练习环节，杨老师在学习单上整理了层层递进，由浅入深的6道练习题。孩子们自主解决，拓展思路。

下午，参与听课的数学组全体老师进行了及时的研讨。老师们肯定了本节课的整体构思，以及杨老师注重培养学生动手操作的能力，将课堂交给学生，调动学生的主动性。同时，老师们也提出了自己的想法：对于线段的画法要规范，在生活中找线段时，让学生用手指出来会加深对于线段特点的深刻掌握，以及出现在习题中的一些用语的表达等等。

本次研修活动，不仅为老师们提供了展示、学习、交流的平台，还促进了教学教研活动的不断深化和有效的开展，为我校教师的专业成长提供了更广的平台！