【悦群燕小】燕小教育集团青年教师俱乐部科研专题培训活动

燕小教育集团青年教师俱乐部科研专题培训

                    ——论文的撰写与修改策略指导

俗话说“好文章是改出来的”，对于青年教师而言，论文撰写结束后如何以思辨的视角，客观理性地从文章的选题、结构到内容进行修改与优化，一直是困扰着青年教师的难题，11月26日下午，南京市教科所朱小琥副所长应邀来到燕小集团幕府山庄小学，为集团全体青年教师带来了题为“论文的撰写与修改策略”的专题讲座。

朱所长就教育教学论文“撰写”和“修改”两大版块对青年教师们进行了深入浅出的指导：在选题方面，要从教育、教学实践的问题中寻找选题的切入点、从教育文献、资料的分析和比较中寻找切入点、从身边教育热点中寻找切入点、从教育教学经验总结中寻找切入点；写作前列好逻辑关系科学合理的提纲，并且按照提纲完成写作初稿。在后期修改方面，首先，要从标题开始理性审视是否彰显了文章的论点、是否使文章内容高度浓缩；其次，审视文章的框架层次是否分明、段落之间是否详略得当、结构是否自然完整且前后呼应；再次，审视文章的内容层面所表述的主题与观点是否正确、深刻，文章是否有新意；最后，通过语言、标点、格式的修改使文章规范、准确。

聆听了朱所长的讲座，燕小集团的青年教师们感触良多、学习热情高涨，积极向朱所长现场请教。晓庄二小的佘文婷老师苦恼于“难以发现自己论文中的问题，不知修改从何处着手”。朱所长指出，我们有时会受自己撰写论文时的思维逻辑限制，建议青年教师一来多阅读他人的相关论文，从他人的成果中发现自身问题；二来邀请同伴阅读自己的文章，以客观的视角发现文章的问题。本部的李展老师困惑于“‘如何突破自身现有的论文写作水平，写出高质量的论文’以及‘如何寻找具有新意和时代感的选题’”，朱所长强调选题、提纲、内容合理性的同时介绍了论文评选的流程及标准，并建议从人大复印资料的前沿研究热点问题中选择与自身学科相契合的选题。

通过近两个小时的学习活动，燕小青年教师们收获满满。最后，集团分管教科研和教师成长的张静校长以自身的专业成长经历与青年教师们做了简要的分享，并寄语全体青年教师：“善思”是亲近科研的起始状态，“勤写”是科研的有效作为、“会改”是科研的结出成果的必须路径，希望全体青年教师们立足课堂、借助阅读、勤于笔耕、收获成长！