【悦群燕小】落实“双减”，提质增效 ——记巫新秋语文名师工作室送教进燕小活动

   大雪节气，似迎小阳春。燕小报告厅内，暖意融融。12月8日下午，巫新秋语文名师工作室团队来到燕子矶中心小学，开展以“优化练习设计，提高教学效益”为主题的送教活动。活动由区语文研训员周荣婷老师策划，由江苏省特级教师、区实小巫新秋副校长组织，燕小张晓春主任主持，来自燕小的陈桂花老师和来自名师工作室的赵美凤、吴晓露老师分别献课。

   陈桂花老师执教《忆读书》第一课时，初读之后，引导学生通过小组交流的形式，以“阅读时间—阅读书目—感受评价”为主线，厘清课文脉络；然后重在指导学生分别运用符号圈画、分条列举、填写表格三种方法，整理文中的关键信息，并充分讨论，发挥了学生的自主能动性。最后，陈老师指导学生当堂完成《补充习题》中的表格填写，突破了难点，巩固了学习成果，充分体现减负增效的特质。

   赵美凤老师带来《古人谈读书（一）》，以“我会读”“我会说”“我会背”为闯关环节，激发学生对小古文的求知欲。赵老师重在借助多种形式理解文中读音与释义较难的字词，指导对古文进行整句理解及表达，最后引导学生在反复诵读中理解感悟，并联系生活实际谈启发。课堂上相机完成《补充习题》相关练习，布置制作书签，教学活动扎实高效，学生兴趣浓厚。

   吴晓露老师带来《古人谈读书（二）》，从介绍大教育家朱熹导入，指导学生进行层层递进的朗读训练，依次读准字音、读准停顿、读懂文意；然后引导学生把握重点，联系生活谈体会，深入理解、把握课文所表述的核心道理，最后通过挑战，进行积累。吴老师的教学过程关注学生学习力的生长，同时有机结合《补充习题》进行当堂训练，减轻了作业负担。

   教学展示结束后，省特级老师巫新秋校长和区教师发展中心周荣婷主任分别进行了点评指导。巫特首先对三位上课老师的教学呈现表示了充分肯定，传递了落实“双减”、提质增效的教研目标，并就两节送教课的课堂设计侧重点与延伸点，尤其对古文代词的灵活理解、长句的读准读懂，进行了解读。

   周荣婷老师也对三节扎实高效的语文课给予了充分认可，肯定陈老师三步梳理信息的教学设计比较独到，肯定燕小语文团队的教研氛围日渐浓厚；并与执教老师进行了交流答疑，明确随文识记、音形义相结合的字词教学方法。最后，周老师对今天的教研活动作了三点总结：我们的小语高效课堂，要重方法的传授与实践，重练习的设计与整合，重课后拓展与延伸。

   “师指一条路，烛照万里程。”此次巫新秋名师送教活动，使听课教师收获颇丰。优化练习设计，提高教学效益，我们的语文教学之路，将紧紧围绕落实“双减”，提质增效，在明确的目标引领之下，深入钻研，稳步前进！