【悦群燕小】着力教材习题深分析，全面提升自主学习力——燕子矶中心小学数学组校本研修活动（一）

“展示显风采，研讨促成长!”我校数学组新进教师组内教学研讨课活动如期顺利举行，10月16日上午，燕子矶中心小学的全体数学教师齐聚在录播教室，此次公开课由三年级杨昕艺老师执教。本次活动研究的主题：着力教材习题深分析，全面提升自主学习力。

杨昕艺老师执教的内容是三年级《整十数，整百数除以一位数》。本节课教学目标是使学生经历探索整十、整百数除以一位数口算方法的过程，主动理解并获得整十、整百数除以一位数的口算方法，能正确口算得数。重点就是整十整百数除以一位数的除法口算。

杨老师先让学生自己思考60÷3的口算方法，学生通过交流讨论，得出多种口算方法。有利用乘法想除法的，有用摆小棒得出方法，通过学生的想法，再引导学生得出将6个十除以3，得到的是2个十，即6÷3=2,60÷3=20.然后学生通过知识的迁移得出600÷3的口算方法的发现就不难了。课堂上的练习设计也是层层深入，投篮设计让听课老师留下了深刻的印象。整节课小朋友们都精神抖擞，积极参与讨论，在轻松愉快的氛围中掌握了知识，收获了方法。

下午四点，我们又聚集在一（4）班，老师们根据课例，结合校本主题进行了研讨。参加听课的老师们根据观察量表，结合小组讨论的意见及自身的经验和看法。严蓉老师和其他老师纷纷称赞杨老师准备充分，踏上三尺讲台仅一月有余，教态自然大方，课堂语言清晰、教学目标意识强。徐子文和芮静洁老师指出杨老师在教学过程中把课堂还给学生，明确学习任务，充分调动学生，提高学习力，同时也在“对比练习设计”及数学语言提出了小小的建议。教研组长胡志新老师提出我们可以把今天学习的知识和以前的知识沟通起来，整十、整百数的口算方法在不同的运算中被激活，让数学课堂真正“活”了起来。

大家坦诚相待，相互评议，相互学习，在讨论交流中大家的见解相互摩擦，思想相互碰撞，不仅使参加展示课的老师师收获颇丰，而且其他教师也受益匪浅。