【悦群燕小 友学课堂】凝心聚力开新篇 以研促教共成长——燕子矶中心小学英语组校本研修活动（一）

碧空敛夏意，落叶起秋韵。9月4日，燕小英语教研组迎来了本学期首次校本研修活动。本次活动紧扣新学期教学五认真工作、校本研修理论学习、区内教研活动进行课后研讨等，旨在进一步规范教学常规工作、丰富教师的理论学习，以研促教，以教促学，促进学生综合素质的全面发展，实现英语学科的育人功能。

会议伊始，教导处常骥超主任对本学期工作进行了全面布置，并强调了新学期校本研修工作安排和要求。

集体研讨，思维碰撞

期初，我校英语组参与区内第一次教研活动。本次教研活动中，老师们观摩了两节三年级课例。课后，区教研员陈红老师提出以下问题：两节课的常规训练体现在哪些方面？本单元的育人主题是什么？两节课时之间的递进性体现在何处？带着以上问题，老师们在本次校本研修活动中展开热烈讨论，各抒己见，分享所感所得。交流过程中，李玉琪、张志萍老师针对新教材教学过程中发现的问题，向同组老师们分享了一系列切实可行的教学建议。

主题教研，精准落实

本学期我校英语组研修主题：小学英语语篇教学中提升学生语言能力的实践研究。老师们将通过集体备课和课例实践的方式深入研讨和探索，在课例设计的过程中强调学生在真实情境中运用英语进行理解和表达的能力，包括听、说、读、写、看等多个维度，以此实现语言能力的全面提升，促进学生综合素质的全面发展，实现英语教学的育人功能。

重视常规，提质增效

教学常规工作是教学工作的基础，只有扎实抓好常规工作，才能不断提升教学质量。开学第一周，教学部门对老师们的教案进行了全面细致的检查。在本次校本研修活动中，张晓蓉组长对期初检查做出细致反馈：老师们备课态度严谨认真，重视落实新课标的理念、解析教材、潜心钻研，二次备课中认真分析了课堂教学的成功与不足，教学反思丰富详实。随后，常骥超主任对新学期作业批改工作提出细致要求，提醒教师关注学生的作业规范及二次批改等情况，

蓄势待发迎新章，本次校本研修活动为新学期英语教学描绘了蓝图。老师们将继续齐心协力，奋勇向前，扎实做好日常工作，创新性地推进英语学科的教研探索，提高教育教学水平，使我校英语教学工作焕发出新的活力。