【悦群燕小】着力教材习题深分析，全面提升自主学习力——燕子矶中心小学数学组校本研修活动（五）

   "教而不研则浅，研而不教则空"。为进一步加强我校数学教师对教材的理解，共同探讨“着力教材习题深分析，全面提升自主学习力”的新思路、新途径和新方法，燕小数学组举行第五次校本研修活动。本次活动由胡志新组长主持，全体数学老师参与。

        2019年12月4日上午，李帆老师执教了五年级的《钉子板上的多边形》。在教学过程中，李老师从容不迫，充分展现了以学生为主的教学理念。以学生熟悉的钉子出发，由多边形里有一枚钉子到多边形里有两枚、三枚展开三个探究活动。首先学生先观察多边形，通过填写数据、小组讨论容易发现，多边形里有一枚钉子时多边形的面积是钉子数的一半。其次出示两道题进行对比，加深学生对探究一活动的印象。最后充分放手让孩子去感受规律并验证。李老师关注知识的内在特征，设计符合儿童认知发展规律的教学活动，极大地丰富了学生的直观体验，有助于逐步形成抽象的理性思维。亲和力的教学气质、丰富的评价语言也为玩数学的课堂增色添彩。

随后，参与听课的数学教师进行了即时研讨，主要从个人教学素养、教学细节及效果进行了交流。充分肯定了本节课从发现问题到猜想、验证、得出结论的构思，同时也提出了简化探究活动一的内容，让孩子们有充足的时间和空间去自主探究活动二、三内容，让课堂更加的饱满。活动展示了教师精心设计教学过程，更好地体现教学过程中“进”与“退”的艺术。

本次校本研修活动，不仅为老师们提供了展示、学习、交流的平台，还促进了教学教研活动的不断深化和有效开展，为我校教师的专业成长提供了更宽广的平台。

                               撰稿：杨昕艺

                               拍摄：徐子文

                               审核：周   健

                                          胡志新