【悦群燕小】基于学科教学目标 助力学生劳动素养提升 --记燕小教育集团综合实践活动主题研讨活动

2021年3月17日，在集团校陈倩倩校长的组织下，燕子矶教育集团在燕子矶中心小学新城过渡校区开展了以“3-6年级综合实践活动下学期资源包分析”及“在综合实践活动教学中渗透劳动教育”为主题的教学研讨活动。本次活动旨在提升兼职综合实践活动老师对本年级资源包的理解，进一步提高教师的专业素养和教学能力，研讨“在综合实践活动教学中渗透劳动教育”的方式方法，为本学期的综合技能检测做准备及进行校本主题研讨。

        本次活动首先由姚梦珂老师为大家做了中年段资源包内容的解读，姚老师从中年段的教学目标、教学重难点入手，结合自己教学的感悟解读了三年级《走进水果王国》、四年级《走进传统节日》的活动流程，并对如何进行分组及培养学生的综合能力进行了讲解。

接着李宁老师从综合实践活动的定义入手，解读五年级资源包内容《班级图书角》及六年级《毕业活动策划》的具体流程及活动重难点，开展好综合实践活动的方法，从兼职教师的视角解读上好综合实践活动可以从哪里做突破。李宁老师指出指导学生开展活动切口一定要小，分解活动小目标，老师的指导要精准，学生的成果展示要多样化，活动的评价反思要与活动的开展相互促进。

第三部分由集团陈倩倩校长向老师们提出要求：进一步扎实开展好综合实践活动，认真上好资源包活动主题，积极准备综合实践活动技能检测。

接着，燕小的老师们围绕本学期的校本主题展开了研讨活动，劳动教育是目前教育中的薄弱点，2020年3月20日，中共中央国务院出台《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中指出：“近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。”我校主要围绕“劳动教育”开展教学实践活动，思考研讨如何将劳动教育渗透入综合实践活动的课堂中，以劳育人，以劳育美，提升学生的劳动素养。

通过这次集体备课活动，让大家对综合实践活动的教学有了更加深入的认识，体会到了引领学生参与到劳动中、参与到研究性学习的价值所在，同时更加坚定了一线教师扎根综合实践活动，不断探索发现的信心。