【悦群燕小】师生携手齐步走，教学质量向前进 ——燕小第十三、十四周教学工作小结

又是绿树成荫季，又是鲜花烂漫时。伴随着瓜果的飘香，伴随着园丁的滋润，燕小第十三、十四周教学工作稳步开展，各项教学活动高效有序进行。

一、奋力拼搏，区级抽测显真功

1. 迎接区综合技能抽测

为全面发展学生的综合素养，培养学生的综合技能，我校对于综合学科的教学工作常抓不懈。校长室、教导处采用约课、推门听课等形式，走进老师们的综合课堂。

5月18日上午，区基教科陈婷婷副科长、区教师发展中心周荣婷教研员及各综合学科教研员老师带队前往燕小，进行综合技能抽测。学生在音乐、美术、科学、综研综劳、体育等各学科抽测项目中积极表现，将平时在课堂上的所学所悟充分发挥，取得了较好的抽测效果。

2.迎接区督导室问卷调查

5月25日，区督导室前往我校进行栖霞区学校综合评估师生问卷调查。在教导处的组织下，我校师生高度重视，积极配合。师生分批次进入问卷场地，有条不紊地完成了问卷调查任务。

5月18日上午，燕小教育集团迎来7名新教师，集团张静副校长、陈林主任及我校郑炜校长、张晓春主任与这7位教师进行了初次会晤。

5月24日，燕小召开新教师跟岗培训会。郑炜校长充分表达对于新教师的关心，同时向新教师详细介绍燕小的历史底蕴、现今发展及未来展望；张晓春主任为新教师详细讲解跟岗学习方案，介绍新教师与指导老师结对。新鲜血液的加入为燕小注入了更多活力，也期待她们能在燕小集团教育沃土上大放异彩！

三、教学常规，常抓常促不放松

1.认真落实教学五认真

为进一步加强教学过程监控，提升教育教学质量，教导处定期组织进行教学五认真检查。5月14日，组织进行全校各年级作业抽查。教导处详细翻阅学生的作业，针对精品进行放样展示，同时对学生的书写、批改等问题点对点提出建设性意见。

5月20日全天，教导处组织教研组长、备课组长及相关骨干教师，开展五年级校内教学视导活动。五年级各科教师精心打磨课堂，带来精彩呈现。课后，听课教师随机检查相关班级作业，与授课教师针对课例、作业，进行详细交流，共促成长。同时教导处检查五年级全体教师的教案。此次视导，使五年级的教学工作再上新阶。

2.重点跟进关键年级

四、课例研讨，扎实课堂基本功

1. 校本研修保质保量

为迎接区校本研修竞赛活动，燕小各教研组从学期初便认真制定校本研修计划及方案，积极落实推进校本研修活动。近两周，各学科均开展活泼生动的课例展示。

语文学科

英语学科

美术学科

5月17日上午，王韵茹老师围绕“课堂示范有效性”的美术组校本研修，展示了一节校级公开课《远古的动物朋友》。通过这节课的示范展示，美术组就“课堂示范有效性”展开了积极探讨。老师们深入研究有效示范的方法，结合课堂实例，分析不同示范在课堂中的有效性，总结出了多种的有效示范方法。

音乐学科

5月21日下午，燕小音乐组开展了本学期第三次校本研修活动，主题为“多元思维模式下小学民歌教学探索”，刘佳老师执教三年级音乐课《如今家乡山连山》，全体音乐组成员参加。通过校本研修活动，老师们的课堂教学水平越来越优，课例研讨的层次越来越深。抱团生长，成就更好的自己和团队。

2.特校送教有爱有心

第十三周，我校响应集团号召，继续特殊学校送教活动中。5月19日，我校音乐、美术组黄龑、王伟杰两位老师为特殊学校的学生带去满满的爱。

黄䶮老师给孩子们带去了一节一年级的《铁匠波尔卡》欣赏课。黄老师通过分段欣赏乐曲，边听边想象，同时用体态律动和身势模仿铁匠工作的日常。课堂的最后，用一首《铁匠波尔卡》带着孩子们感受了不同的音乐体裁，在轻松愉悦的氛围中感受了音乐的魅力。

王伟杰老师献上一节一年级的美术课《找找三角形》。通过出示大量的图片，给学生带来直观的感受。王老师的课堂思路清晰，认真细心，准备充分，足以看出满满的爱心和扎实的基本功。同时王老师关注学生的学习情况，细致指导，一步一个脚印带领学生走过学习的过程，深受孩子们的喜欢。

一分耕耘一分收获。在过去的两周中，燕小师生齐心协力，共促教学质量提升。在今后的工作中，我们将再接再厉，以饱满的热情和持续的精力，为燕小教学的稳步发展保驾护航！