【悦群燕小】劳动与学科相融，让作业设计绽放精彩——燕小召开区级规划课题“陶行知劳动教育视野下作业的设计与实践研究”线上研讨会

   立秋已过，假期余半。燕子矶中心小学区级规划课题——“陶行知劳动教育视野下作业的设计与实践研究”课题研究组的老师们召开网络会议，投入到课题的研讨之中。8月10日上午十点，在课题主持人陆京华副主任、李展老师的带领下，小组成员开展了以“陶行知劳动教育视野下作业的设计与实践研究”为主题的线上探讨活动。

   首先，陆主任开门见山地阐述了劳动教育与各学科融合的作业设计策原则，一要具有实践性，二要具有学科性，三要注重多样性。各学科可以梳理出国家教材中和劳动教育有关的内容，然后根据这些内容设计出相关的劳动作业方案。她以所教语文学科中年段为例，先梳理了中年段教材中有关劳动教育的内容，同时构思了作业呈现的形式以及作业的评价方式。作业呈现形式可以从拍照入手，录下视频，写下自己参与劳动的作文等来展现劳动教育的内容。关于评价主体，可以是学生自我己评价、生生互评、老师评价以及家长评价等方式。接着，主持人李展老师以表格的形式向大家介绍梳理的语文低年段与劳动教育相融合的内容，介绍自己的星级评价方法，以及今后课题研究的工作方案。

   随后，课题组每位成员都根据自己的学科进行作业设计发言。大家畅所欲言，点子灵活，不同学科的作业也是多种多样。其中查健老师更是提出了如何能更好展现出学生思维成长的过程”这一具有思考性意义的问题，为后续的研究思考又加深了一个层次。

 在热烈的探讨声中，此次线上活动圆满结束。让我们共同努力，让劳动教育与作业设计完美融合，绽放光彩。