【悦群燕小 友学课堂】传统文化巧融合，学科育人落实处——记英语组校本研修二

   金秋九月，丹桂飘香。9月30日，在课题“文化自信视域下传统文化元素在小学英语教学中的实践研究”的引领下，燕子矶中心小学英语组开展本学期第一次校本研修活动。本次活动由申雪莲老师带来课例Unit 3 Holiday fun。

   整节课中，申老师教态亲切自然，注重学生的生成性语言和反馈。文化版块教学中，申老师充分研究教材，通过视频等多模态呈现中西方假期，通过照片和视频学习中国古代学生的假期，进一步挖掘中国传统文化元素。学生在学习语言知识同时，感受到了中国传统文化的魅力，激发了学生对中国传统文化的兴趣，更激发了学生对传统文化的热爱之情，培养了学生的文化意识。

   课例展示后，同组英语教师们纷纷从融入的传统文化内容、融入方式、优点及建议等方面进行研讨。
本次教研活动是对培养学生学科核心素养的积极探索。研中思，思中行，学科育人需落实到日常教学中，需勇于探索与实践。反思完善，总结经验，在一次次的资源挖掘，传统文化元素巧妙融合中增长学生语言知识，培养文化自信。