【悦群燕小】因互动而精彩，因自主而发展——燕子矶中心小学数学组校本研修活动（二）

金秋十月，丹桂飘香，燕小数学组迎来了本学期第二次校本主题课例研讨活动。10月19日上午第二节课，燕子矶中心小学的全体数学教师齐聚在二（4）教室，冯君蓉老师执教《6的乘法口诀》。本次活动研究的主题：融入深度互动，提升数学学科素养。

课堂展示 探究数学奥秘

课堂上，冯君蓉老师讲解思路清晰，语言简洁、严谨，教学方法灵活，学生学得自如，知识设计层层递进，注重落实，引导学生积极参与学习过程，重视师生、生生间的互动交流，注重学生的想法。通过同桌合作交流学习方式，给学生提供自主的活动空间和交流的机会，引领学生通过自己的探索来获取知识，体现出主体性教学的课程新理念。

互动评课 倾心交流

随后，参与听课的数学教师在王春校长和教研组长王露老师的带领下进行了课例研讨。首先，冯君蓉老师认真说明了本节课的设计过程与意图，之后数学教研组成员对这节课进行了研讨，从专业的角度，提出了数学教学要深钻教材、要把课堂还给学生、培养学生的表达，要注意结合学生情况更改对教材内作业的设计，真正落实“减负增效”，激发学生的积极性。老师们从教学环节设计、重难点突破、板书设计以及练习设计等各个方面给出了建议，同时对数学课堂教学给出了宝贵意见，使参加教研活动的教师们耳目一新，受益匪浅。

课堂因学生的互动而绽放精彩，因学生的自主学习而自我发展。在教研活动中，老师们在一次次思维碰撞中互相学习，汲取精髓，有效促进教师的专业成长。