【悦群燕小 友学课堂】聚焦新课堂 探索新路径 ——燕子矶中心小学语文组校本研修（三）

秋意融融，10月20日上午，燕子矶中心小学语文组开展主题为“优化单元整体教学，有效落实语文要素”的习作专题研讨课。栖霞区小学语文研训员陈瑶老师莅临指导，全体语文组教师积极听课，燕小郑炜校长全程参与活动。

第一节课，赵春琴老师执教四上第五单元《习作5》第一课时。赵老师围绕两篇习作例文，带领学生感悟作者是怎么把一件事情的起因、经过、结果写清楚的，引导学生发现想要让文章吸引人，就要学会把一件事情重要的部分写清楚。最后，赵老师精心设计了本课时的习作评价表，让学生有指向地修改自己的习作。

第二节课，何俊玮老师执教四上第五单元的《爬天都峰》。何老师带领学生在朗读课文中梳理文章的脉络，发现要按照一定的顺序写事情，在第一节课的基础上，总结出抓住“怎么想、怎么说、怎么做”，就能把事情的重要部分写清楚。何老师启示同学们，想要写好作文，就要从例文中汲取力量，爬上习作这座山。

第三节课，陈洪菊老师执教四上第五单元《习作5》第二课时。陈老师带领学生回顾了前两节课的学习内容，总结了所学到的写作方法，组织学生有层次地开展自主修改习作的训练。最后以学生书写的习作为例，请同学们用上刚刚的方法一起修改，并运用到自己的习作中去。

课后，陈瑶老师赞扬三位老师的精心准备，对课堂教学中的亮点给予了肯定；同时，对我们课堂教学中的细节呈现，给予了更加细致的点拨。陈老师不厌其烦的指导，让在场研课的老师受益匪浅，同时迸发出新的思想火花。

本次活动是我校语文组单元整合教学的一次大胆尝试，是习作教学逆向设计落地课堂的一次初体验，对于我们整个教研组和执教老师都是一次巨大的挑战。乘着“新课标”“新课堂”的东风，燕小语文组的老师们必将砥砺前行，大胆尝试、创新教学方式，为打造燕小好课堂不懈努力，让语文课堂焕发出勃勃生机！