【悦群燕小】着力教材习题深分析，全面提升自主学习力--燕子矶中心小学数学组校本研修活动（四）

风摇绿了枝条，阳光洒满了大地。在这万物生长、春意盎然的季节，郑校长和燕小全体数学教师，走进一（3）班的课堂，聆听端木长祥老师带来的《求被减数的实际问题》一课。

课堂上，端木老师从孩子们熟悉的求被减数的计算开始，带领孩子走进求实际问题的世界。端木老师的课堂富有感染力，通过比手势的方法帮助学生理解题意。随后练习设计从学生实际出发，层层递进。课堂常规好，学生学习积极性高。

课后，郑校长和端木老师进行交流，对课堂给予了高度评价，并为端木老师赋诗一首：

风华正茂七尺男，

精心备课立讲坛。

小手直举眼放光，

互动交流在耳畔。

下午，老师们就本节课进行了研讨。老师们认为端木老师用比手势的方法，形象生动，容易理解，符合低年级学生心理发展特点；课堂教学中，注重学生审题能力、语言表达能力的培养。年轻老师们也提出了对于本节课的困惑，大家积极讨论并思考解决方法。