【悦群燕小 杏坛友学】从教学走向论文写作 ——论文撰写专题讲座

   为了提升青年教师的教科研素养，增强论文撰写能力， 10月14日18点15分，燕小沐陶艺友会在教科室的指导下，进行了“从教学走向论文写作”的专题讲座，全体青年教师参加本次活动。

   本次讲座共有四位校级教科研草根导师，结合自己的获奖论文，为大家传授经验。刘云燕主任所写的《线上教学：探索教师专业成长的再生点》一文，获得省级师陶杯一等奖，她叙述这篇论文的撰写经历，从选题、关键词、文章架构、事例选择四个方面论述论文撰写的要点。刘主任强调选题要源于自己教学实践中的困惑与思考，切口要小，针对自己思考较多的点深挖；关键词的解释要立根于充分的文献研究，不能随意解读，也不能人云亦云，要有自己的立场和解读；文章在行文之前先列结构，做到逻辑合理，再填补内容，选择与观点一致的事例论证观点。而事例则来源于平时的思考与积累。

   童新源副主任所写的《串联激活点线面 乐享衔接复习课》获得省级师陶杯二等奖，她的写作秘诀是抓住公开课，及时教科研。从线上线下衔接课中，她发现了教学的设计意图和教研主题，找到多节课的共通之处后，她列出论文大纲，在每一板块中套用“万能公式”，完成论文后，再反复修改，用心打磨，最终获得了满意的成绩。

   张晓春主任从自己的第一次教科研经历说起，区级论文的成功，让她有了写作的自信。她所写的《异同之间，相比益彰》一文，获得了南京市优秀教育论文一等奖，她是想好框架后，再动笔的，3000多字的文章中，分析了28篇课文，满满的诚意，也打动了评委。她告诉青年教师，在论文写作之前，除了阅读相关理论，政策时事的关注也必不可少。

   查健老师有着丰富的教科研写作经验，他热爱阅读，擅长数学教学，却也有着诗意的语言表达。查老师所写的《驻足回望：指向深度学习的数学“变与不变”》一文，获得了南京市优秀教育论文评比二等奖。在查老师的分享中，他特别强调了紧跟热点话题，目前的“双减”政策就是热点话题，围绕“双减”去思考，减去了什么，留下了什么，论文的写作也是教师教育观点的表达。

   随后，陆京华副主任指导大家进行论文查重，查重是论文撰写后很重要的一环，使用WPS软件进行论文查重，下载报告后，会生成压缩文件，文件里的网页版可以在线改重，查重率控制在20%较为适宜，修改时可以用近义词替换或调换词语顺序的方法。

   在整场活动中，青年教师认真聆听，详细记录。最后，刘云燕主任鼓励青年教师们，克服困难，动笔写作，从教学中发现问题，思考问题，找到办法，解决问题，这是论文写作的路径，也是青年教师研究教学的方法。从教学走向论文写作，只要笔耕不辍，就能写出教科研的深度！

拍照：张扬扬

撰稿：何俊玮

审核：刘云燕