浏览数量:98 作者:南京市栖霞区燕子矶中心小学 发布时间: 2020-09-19 来源:本站
秋风万里动,日暮黄云高。为切实提升教师课堂教学质量,跟踪关注教学整改力度,在开学前两周诊断式听课的基础上,燕子矶中心小学于第三周开展了推进课跟踪及展示活动。 经过前两周的课堂把脉,以“一个亮点的追问和一个不足的指导”的靶向式诊断指导,老师们的推进课堂纷纷呈现出更加多元化的色彩。授课教师结合前期指导建议,及时整改,努力提升自身教学水平,向课堂要效率、要质量! 语文学科 经过前期备课组内试上,张晓春主任、曹静组长等老师的指导点拨,9月16日上午,燕小录播教室内,严梦婷老师为大家带来了四年级《夜间飞行的秘密》展示课,全体语文老师参与听课。严梦婷老师用相关科学小知识,将学生带入了神奇的世界中;在教学“科学家做了三次试验”环节时,出示小表格,让学生以小组为单位自学课文4-6自然段,揭开蝙蝠夜间飞行的秘密,并将教师的提问转化为学生的质疑;为了面向大多数,让更多的学生得到练习的机会,四人一小组,按照表格分小组讨论,从而得出结论。整堂课中心明确,指向清晰,学生听得专注、说得踊跃,发挥了“主体作用”;课堂氛围和谐,常规训练到位,赢得听课老师的一致好评。 数学学科
教师教学水平的提高要靠自身的努力与同伴的帮助,数学组周新月老师经过前期的备课组内试上,在胡志新主任、汪长艳组长等老师的指导下,2020年9月16日上午,周新月老师执教了三年级的《乘数中间有0的乘法》。周老师用三只小猫因为贪玩而没钓到鱼的童话故事,引出了教学的一个重点:“0和任何一个数相乘都得0”。让学生在有趣的童话故事中进入学习,通过交流探究,亲身体验,自己得出结论,树立了学习的信心。接着周老师和孩子们带着这一发现进行乘数中间有0的乘法计算方法的探究。周老师用三个乘数中间有0的计算题,向孩子们提出问题:你能估算吗?你能列式计算吗?积里的0是什么怎么来的?可不可以省略?一系列问题由浅入深,让孩子带着他们的发现和收获,完成第三个环节巩固与拓展。整节课在教学过程中,学生配合度高,周老师准备充分,极具亲和力的教学气质、丰富的评价语言也为课堂增色添彩。
英语学科
在童新源主任、朱玲组长的指导下,杨晨夕老师的推进课堂打磨得更加细致。9月17日,杨老师结合英语组本学期校本研修主题《劳动教育在英语学科中的融合》,带领学生共同学习Unit 2 Let’s make a fruit salad。杨老师教态自然,教学设计由浅入深,层层递进。由歌曲导入“水果”主题,进行重点词汇教学和句型操练。阅读教学活动多样,运用表格、提问等方式深入学习,操练扎实有效。难能可贵的是,杨老师积极探索劳动教育在英语学科教学中的渗透。在拓展环节,杨老师借助多媒体讲解了水果沙拉制作过程,鼓励学生回家制作并发照片分享,有效提高学生的劳动认知。整节课注重对于学生语用能力的培养,让学生在轻松的氛围中学得愉快、玩得轻松。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。经过前两周的问诊式听课、第三周的推进式展示,自授课教师本人至整个学科教研组,每位教师的教学热情被不断挑动。听课、研讨使老师们更加关注教学过程,也更加专注于课堂的优质呈现。期待我校教师将这股热情保持下去,共同打造更加令学生神往的优质悦群课堂!