【燕小教科研】科研视导促提升 精准施策助发展 ——燕小教育集团教科研视导工作会议

教育科研是提高学校教学质量、促进教师专业成长和学校可持续发展的有效途径。为进一步扎实推进学校教科研工作，及时发现和解决相关工作中存在的问题， 4月18日上午，燕小教育集团分管教科研和教师培养工作的张静校长率幕府校区赵仁菊主任、化纤校区韩彬主任莅临晓庄二小进行教科研专题视导工作。 

首先，晓庄二小负责教科研工作的佘文婷主任从学校同行科研文化解读、课题管理情况、校本师训和青年教师培养四个方面详细汇报了学校教科研工作。

其次，张静校长、赵仁菊主任、韩彬主任仔细查阅了晓庄二小学校规划课题研究、个人课题研究、青年教师培养和校本师训的所有材料。

紧接着，三位领导就检查情况进行了反馈，大家一致认为晓庄二小建校时间短，但科研工作细致扎实，材料规范清晰，课题研究过程详实，活动有计划、有方案、有报道，教科研工作呈现出蓬勃发展的趋势。同时，也对突出的问题进行了针对性指导：

幕府校区赵仁菊主任指出，青年教师是学校发展的希望，一定要将青年教师培养工作做扎实，二小与附小的跨校师徒结对形式新颖，要认真推进，让老师们从中获益；其次，工作中要注重细节，如科研类新闻报道要用文字凝练讲座内容，一人一案的制定要更加详实等；最后，希望二小能够擦亮青俱部品牌，打通青年教师培养路径，建设属于自己的人才梯队。

化纤校区韩彬主任表示教师队伍的培养是提高教育教学质量的首要因素，二小的校本师训活动有计划、有落实、有反馈、有表彰，但集体师训的频率略低，在“双减”背景下，不妨与学校的其他活动相整合，提供老师们更多学习机会，尤其是要增加教科研方面的专业指导，在论文、案例、课题撰写上为老师们提供更多帮助。 

集团张静校长就规划课题管理和研究工作提出了建议，她强调课题组要进一步落实课题研究过程，聚焦研究中关键性事件，优化课题大事记，注意过程性材料的收集和整理，突出课题的研究进程，将课题研究与教育教学有效整合，及时提炼转化并形成可推广应用的优秀课题成果，以科研助推学校高质量发展。

   一次视导，一次收获，一次成长，本次视导为二小科研成长搭建了交流学习的平台，营造浓厚氛围，提高了教科研工作的科学性和有效性，为今后教科研工作的开展给予了强劲的动力。我们必将遵循集团的指导，扎扎实实做好“同行科研”，迎接每一次新挑战。