【张静名师工作室】系列活动之一百二十五——南京市美育课题研究成果展示现场会暨江苏省网络名师工作室成果汇报

南京市美育课题研究成果展示现场会暨江苏省网络名师工作室成果汇报

                                         ——张静名师工作室系列活动之一百二十五

2023年5月11日，南京市美育课题研究成果展示现场会暨江苏省网络名师工作室成果汇报活动在栖霞区化纤小学成功举行。活动由南京市教科所主办，栖霞区教师发展中心协办，栖霞区化纤小学、张静名师工作室承办，南京市教科所刘大伟所长、汪朵主任，江苏省教育信息化中心殷峭峰主任，南京市教研室祖金明老师，栖霞区教育局詹继东主任，淮安市东双沟小学孙永校长，栖霞区教师发展中心饶赛华主任，江苏省特级教师张屹老师莅临指导。

张静名师工作室南京市“十三五”规划课题《提升美术素养的线描教学策略与创新的的实践研究》针对学生在美术学习活动中“因漏带创作工具影响创作”和“外来文化冲击下祖国传统艺术文化认知缺失”而导致学生应有的造型能力、观察能力、空间感知能力和设计意识缺失的现状，基于课题理论引领、扎根课堂教学实践、依托网络社团项目、做实过程性研究，最终研究出系列行之有效的提升学生美术素养的线描教学策略，并通过定期的跨校研修活动和各级竞赛与展示活动的磨练，工作室形成了“克难攻坚，不懈追求”的研修愿景和“诗意苏派美术”教学主张，出版了专著《诗意美术——我的苏派美术教学观》，收获了“诗韵线条”线描网络社团读本，在课题的引领下，名师工作室也已升级为“江苏省网络名师工作室”。

展示活动伊始，课题研究成员代表，燕子矶中心小学王韵茹老师、晓庄二小郭艾青老师、幕府山庄小学秦怡老师、淮安市东双沟小学的徐红老师、江宁区诚信小学何建宏老师分别围绕“线描”主题展示了《野菜盆栽》《鸢尾争艳》《夏日遮阳帽》《爸爸妈妈》《点线面》五节精彩的课堂教学，课后，几位展示教师在课题主持人的带领下进行了主题为“连点成线、跨校研修、共同成长”的微沙龙分享，几位老师把在课堂教学中将线连续、延绵、坚韧、有力的精神贯穿于创作活动，将“通过育美育人”教学主旨和新时代美育工作的核心要义简明扼要地阐释了出来。

江苏省特级教师张屹老师充分肯定了展示课在知识讲解、环节设计、过程推进、成果展示方面的优秀做法以及在教学中所呈现出的立足传承、链接生活、放眼创新的相关理念。南京市教研室美术教研员祖金明老师对于展示课给予了“立足生活打动学生、开放教学有机融合、关注情感收获真善美”的高度评价，尤其肯定了张静名师工作室长期以来在全市范围内通过课题研究立足线描特色项目在教师专业成长、人才梯队建设方面树立的典型，做出的示范，希望工作室主持人能够更好地利用省网络名师工作室平台，帮助更多的教师实现专业成长。

课例展示结束后，工作室主持人、燕小教育集团分管教育科研和教师培养工作副校长、化纤小学校长张静发表了热情洋溢的致辞，紧接着又从课题“为什么研究”“研究什么”“怎么研究”和“研究出了什么”四个方面进行了汇报。其中，重点汇报了“提升观察能力的线描教学策略”“提升艺术表现能力的线描教学策略”“提升美术创作能力的线描教学策略”和“提升学生情感道德的线描教学策略”四个维度美术素养提升的教学策略，并就研究中困惑和进一步研究的设想与规划进行了阐释，希望得到专家的针对性指导，便于依托名师工作室平台，更大范围地践行以美育人、帮助青年教师实现专业成长做出应有的贡献。

江苏省教育信息化中心殷峭峰主任强调：省网络名师工作室不仅有学科教学传帮带的作用，还具有通过教育教学推进信息化进程的作用，希望张静名师工作室能够基于“诗韵线条”特色项目在全省、全国范围内有效解决艺术师资结构性缺编问题，形成优质网络教学资源，在教师培养、学科建设、城乡帮扶领域发光发热。

南京市教科所刘大伟所长在肯定课题研究充分展现素养导向和学科融合理念的同时建议将进一步的研究由美术素养的提升拓展到核心素养的提升，由“美的追求”进阶到“美的创造”，真正通过美育培根铸魂。

活动最后，栖霞区教育局教育规划中心詹继东主任指出：美育培养学生收获自信、自由、幸福的童年，“诗韵线描”网络特色项目多年来在丰富学生课余生活、解决特殊时期学生在线学习问题、帮助相对欠发达地区美术兼课教师教学困难、推进青年教师专业成长等方面做出了突出的贡献，课题的结题不是研究的结束，而是站在了崭新的起点，研究成果的汇报也不是单纯的展示，而是在专家指导下有效地反思、整理，希望在专家的指导下，工作室团队进阶发展目标，从育人的角度育美，从教育情怀的角度加强科研意识，自身发展的同时带动区域发展。