【悦群燕小 杏坛友学】校内论证求真务实，科研探讨提质增效——燕小召开南京市教育科学“十四五”规划课题线上开题校内论证会

为有效推进南京市教育科学“十四五”规划课题研究，完善研究方案，提高研究质量，2022年4月12日上午，燕子矶中心小学举行南京市教育科学“十四五”规划课题线上开题校内论证会。出席此次论证会的专家有：燕小集团张静副校长、燕小集团陈倩倩副校长、燕子矶中心小学郑炜校长、燕子矶中心小学王春副校长、燕子矶中心小学教科室刘云燕主任、燕子矶中心小学教科室陆京华副主任。参加本次论证会的还有课题主持人，课题组核心成员，跟岗实习骨干教师，论证会由教科室刘云燕主任主持。

论证会伊始，燕校教科室刘云燕主任对来自集团校和燕小本部的各位专家们表示欢迎和感谢。刘主任也为全体参会老师解读了区开题工作新政策。

参加本次论证的课题分别是《指向落实语文要素的小学单元整合教学实践研究》和《和而不同：小学数学课堂深度互动的实践研究》。张晓春主任、查健老师两位主持人分别从问题与背景、对课题的理解、研究目标与内容、研究过程和方法、研究组织结构、预期研究成果、已经完成的研究等方面作开题汇报，恳请专家指导。

点评环节中，张静校长等六位专家充分肯定了两个课题的研究价值——选题与时俱进，研究能够指向学科教学变革，具有很强的实践意义。专家们从课题名称、概念界定、研究内容架构、成果呈现等关键点的规范表达给予了专业解答与指导。专家们的指导让参与研究的老师们思路更清晰，方向更明确。

郑炜校长作总结性发言。他对两位集团领导亲自指导燕小本部课题研究表示感谢；对本次论证会的规范、务实、求真给予肯定；希望科研与教学接轨让学生最终受益。

校内开题论证，是对课题研究的再思考，是对科研表达的再规范。论证过程也是学习成长的过程。希望燕小在扎实推进的课题研究中，形成浓郁的科研氛围，以此润泽教师科研的生命自觉，完善教师的自我成长，助力学校的品质发展。

编辑：常骥超

审核：刘云燕