【悦群燕小】扎根教材，静盼花开 ——燕小英语教研组校本研修课例研讨活动（四）

  2021年11月23日，燕子矶中心小学全体英语教师齐聚六（5）班，聆听季敏老师执教的六年级上册Unit 7 Pretect the earth的Story板块与绘本相融合的教学，本次研讨致力于探索文化自信视域下传统文化元素在小学英语教学中的内容、路径及策略，践行英语教学活动观，提高教学质量。

  课程开始，季老师用一个I say you say 的游戏活动带孩子们初步了解自己，同时活跃了课堂气氛，再利用一个Earth的视频，从视觉感官上吸引孩子们探讨今日主题Protect the earth，孩子们的注意力和积极性一下被调动起来。围绕保护地球这一环保主题，季老师设置了环保小卫士的目标情境，让孩子们通过解决如何保护、为什么节约、如何节约几个问题，由浅入深的阅读文本，掌握文本要传达给我们的主要信息。孩子们掌握得很好，反馈俱佳。掌握文本后，季老师又设置了泛读绘本，小组制作文化衫的环节，让已知文化在实践中体现，但由于时间原因，未能完全展示，有些许遗憾。

  课后，英语组老师们汇聚一堂，在童新源主任和张晓蓉组长的带领下，共同探讨本节课例，结合课堂教学中的导入环节、语篇教学过程设计、绘本的融入时间与形式等问题，展开了热烈的讨论。

  经过本次课例教学与研讨，传统文化元素在小学英语教学中的开展路径更具体更明确，对后面进一步联合文化元素与英语教学来提高学生的素质打下夯实的基础。