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浏览数量：16 作者:南京市栖霞区燕子矶中心小学 发布时间： 2021-11-12 来源：本站
为探索劳动教育的学科渗透策略，使学生懂得珍惜、更爱生活，燕小劳动教育学科渗透课题组开展了第二期活动。本次活动由汪海棠老师带领四（6）班的学生进行四上Unit 2 Let's make a fruit salad探索。
乐趣课堂
汪老师通过猜一猜包里的水果，激发学生兴趣。然后组织小组操练句型Do you have…? Yes, I do.No, I don't。练习结束后，汪老师顺势追问水果从何而来，引导学生思考，体会喷香可口果实背后的艰辛与不易。
课上，汪老师通过视频、图文、讲解等方式，呈现了水果沙拉的制作步骤与要点。同学们在课堂上懂得了成果来之不易，学习了如何制作水果沙拉。课后，在父母的帮助下，孩子们亲手制作一份水果沙拉，并与家人分享。
手脑并用
瞧，孩子们那股认真劲儿，那满足、喜悦的模样，着实可爱！
课上与课下紧密结合，家校共育，孩子们亲历沙拉制作全过程，从课上水果准备与制作方法的学习，到课后实践体验，学会了如何制作沙拉，如何切片，更懂得了劳动果实来之不易，懂得了合作分享。
在本课题的研究过程中，老师和同学们发现，劳动不仅在田野里、在大扫除中、在手工课上，也出现了我们的学科课堂上，爱学习，动手又动脑，启迪智慧，就能品尝到劳动的硕果！
