【悦群燕小】特色作业助力“减负增效” ——燕子矶中心小学英语教研组校本研修课例研讨活动（二）

2019年11月14日，燕子矶中心小学全体英语教师齐聚六（4）班，聆听汪海棠老师执教的六年级上册Unit 5 Signs中Sound, Culture及Cartoon板块的教学，本次研讨致力于特色作业设计，为“减负增效”提供保障。

汪老师以三个任务为主线贯穿整节课，充分运用任务型语言教学途径，通过游戏闯关的方式，利用图片以及动画创设真实的情境，层层操练递进，形式丰富多样，着重复习本单元重点句型，扎实学生的基础。教学过程中的作业设计处处是亮点：在执教语音板块时，通过联系本单元重点语音结构巧妙挖空，帮助学生及时练习巩固，教考结合；文化版块的教学设计也做到了教考结合，充分挖掘考试重点，以学促考，带领学生了解英美地铁的表达异同；卡通版块借助丰富的表情和肢体语言，循循善诱帮助学生通过表演感悟卡通故事的同时，以复述填空的形式帮助学生巩固所学知识。

中午，全体英语教师围绕本节课展开了活动。围绕课堂观察表上的几点内容，即特色作业设计、学习动力、学习毅力、学习能力等方面各自谈想法。首先，大家肯定了汪老师这堂课扎实有效的作业设计，形式多样，在语音、文化、卡通以及写作版块均有所体现，赞赏了学生课堂专注力以及发言表现，同时也建议将写作环节放在第四课时，更充分扎实地进行写作训练。

此次研讨课树立了高效课堂的典范，让全体英语老师明确了高效课堂的模式，为之后的特色作业研讨明确了研究方向。

减负增效，优化作业设计是重点，我们将以此为目标，砥砺前行！