【悦群燕小】有效课堂语言提高学生学习效率 ——燕子矶中心小学美术组校本研修活动（二）

  12月20日，冬至前夕，燕子矶中心小学美术教研组积极展开美术组校本教研活动，本次活动研究主题是有效的课堂语言提高学生学习效率，由王韵茹老师在三（2）班开展的一节美术课《手提包》，为校本课程提供教学课堂实践研究。    

  教学语言是一种艺术，在美术教学中，具有艺术魅力的课堂语言可以有效的引导学生，激发学习的兴趣，促进课堂学习效率。为此燕子矶中心小学美术组定下有效课堂语言提高学生学习效率的校本研究课程，积极在课堂实践中不断研究有效的美术课堂教学语言。  

  本节美术课堂中，王韵茹老师注意到课堂用语的规范性，让学生更加容易理解《手提袋》的基本知识和重难点；用趣味性的语言引导学生去探究手提袋的美观性和实用性；用带有情感的语言完成有效的师生互动，增加师生交流的效率。

  课后，每位老师就本节课的教学展开研讨，为王老师本节课的课堂语言提供更多的有效意见，在锻炼语言的同时还需要结合了解学生的个体差异、学生心理的变化，在课堂中才能更加有效的提高学生课堂学习效率。