【悦群燕小 友学课堂】溯流探源之民族音乐初探 ——记音乐组第四次校本研修活动

冬日的严寒，挡不住燕子矶中心小学音乐教研组校本研修活动的热情。为了进一步提升燕小全体音乐教师的学科专业素养和教学水平，加强新课标下单元整体教学经验的研究，促进本校音乐教师形成单元整体教学设计的理念。12月15日，燕小音乐组开展了线下第四次校本研修主题课例展示活动。

本次活动由杨梦老师展示五年级课例《瑶族舞曲》，杨老师的课堂继续以大单元概念构建整体框架，通过前期音乐的研讨与学习，确立了以创设情境为导入环节，给孩子们架构起思考的空间。带领学生在视听结合的多媒体铺垫下，身临其境走进民族管弦乐的美妙世界中。在杨老师的引导下以不同形式的活动体验加深主题旋律记忆，对音乐段落产生印象，能够整体感受音乐结构，熟悉民族乐器的音色，并能加以听辨。最后拓展环节，让学生欣赏了由《瑶族舞曲》的主题旋律改编的合唱《瑶山夜歌》，不知不觉提升孩子的文化理解与民族自豪感。

本次活动，音乐组全体教师积极参与。展示课结束后，音乐组就新课标进行解读和研讨，对于民歌大单元的提炼和整合进行梳理和分析，并结合对杨梦老师这节课的建议和评价，完善校本研修主题反思内容。

作为美育课程实施者的我们，在新课程标准颁布后的当下，要细读深研，融会贯通。每一次研修，都是最好的学习，也都是燕小音乐组教师的一次教学水平的提升，激发了教师们对音乐教育的深入思考与研究，相信一定会为我们今后的教学锦上添花！