【悦群燕小】作业设计增光彩，学生学力显提高 ——燕子矶中心小学英语组校本研修活动课例研讨活动（二）

   6月10日，围绕“复习课作业设计助力学生学习力提升”这一校本研修主题，燕小英语组开展了第二次校本研修课例研讨活动。上午第二节课，由申雪莲老师执教四年级下册Unit 7 What’s the matter?第三课时。

   申雪莲老师的教学活动丰富，形式多样，衔接自然，循序渐进，课堂氛围热烈，评价方式多样。教学设计做到了教考结合，思维含量高，全面培养了学生的听说读写能力。下午的教研活动时间，英语组成员结合课堂观察量表对本节课例进行了研讨。童新源主任和张晓蓉老师主要观察的是“复习作业设计”一块，童主任肯定了申雪莲老师在Fill in blanks等教学环节的设计，建议多设计训练思维的练习；张老师认为本节课训练扎实，建议语音练习前可以先复习其他几个元音，再综合练习。李玉琪老师和季敏老师观察的是“学习动力”，李老师指出，学生课前预习工作充足，精神面貌优秀，教学设计合理，步骤清晰，情境自然；季老师认为课堂紧凑高效，循循善诱，引导学生归纳总结，评价有针对性。张志萍老师、倪雅韵老师和常骥超老师观察的是“学习毅力”， 张老师观课指出学生注意力持续较好，个别学生发言准备不够充分，建议活动前搭建更多“脚手架”；常老师则建议在小组对话和练习中给更多学生练习的机会；倪老师认为申老师的课堂高效，注重激发学生学习积极性，引导学生体会焦急情绪。朱玲老师和梅红老师肯定了申老师本次课例非常成功，教考高度结合，效果良好，学生学习力得到有效提升。

   在童新源主任和朱玲组长的带领下，燕小英语组不断摸索作业设计在单元复习中促进学生学习力提升。在今后的教研中，燕小英语组将深挖作业设计与单元教学的内在联系，着力提升学生学习力。