【悦群燕小 友学课堂】​深度互动 提升素养——记燕小数学组第一次校本研修活动

   为进一步提高教师的专业素养和教学能力，执行数学组校本研修计划，2022年9月29号早上，我校开展了一次 “融入深度互动，提升数学学科素养”主题教研活动。本次活动由王俊杰老师执教五年级上学期《小数的意义》，全体数学教师积极参与。 

   王俊杰老师首先带领学生复习一位小数，为进一步认识小数的意义做铺垫。其次引导学生把1分米和3分米分别改写成用“米”做单位的分数和小数，启发他们借助对分数和小数的初步认识，进一步明确一位小数与十分之几之间的联系。紧接着，重点引导学生借助米尺讨论“1厘米是1米的几分之几，是几分之几米”。与此同时，启发学生进一步讨论4厘米、12厘米呢？再根据米和毫米之间的关系，引导学生探索将1毫米、40毫米、105毫米改写成用“米”作单位的分数和小数，加深对小数的认识。最后王老师引导学生共同总结小数的意义，学生也在练习中进一步理解小数的意义。整节课内容形式丰富，教学思路清晰，充分调动了学生的积极性和主动性，让学生学得轻松、学得愉快。

   课后，全体数学教师围绕本节课进行了深入研讨，老师们纷纷表示从本节课的课例展示中收获良多。马青山老师、、徐子文老师、胡志新主任对王老师的教学设计和流程给予了充分的肯定，并提出宝贵的意见。

   最后，王春校长做总结，强调“融入深度互动，提升数学学科素养”，教师可以先引领学生，再放手让学生探索；练习层次要分明，互动形式要多样；提高学生学习能力，帮助他们在更为抽象的层次上理解小数与分数的关系，发展数感。