【悦群燕小】讲故事展风采 齐研讨凝智慧 ——燕小英语组线上集体备课活动（二）

阳春三月，花开正好。众志成城，疫情悄然散退，但我们依旧不能放松警惕，“停课不停学”，南京学生将继续开展居家生活和线上教育教学。小学教育定位于居家学习指导，重点组织开展线上主题式、综合性学习活动。其中小学英语开展“讲故事展风采”活动。该活动以英语教材中的课文内容为主要素材，通过指导学生选择或简要缩写课文内容，讲述故事，提高学生英语综合学习能力。燕小的英语老师们就此展开了一场专题线上集体备课活动。

三年级学生还处于启蒙阶段，老师们积极鼓励动员，悉心指导，鼓励学生把单词说准确，立足课本，说出故事梗概。梅老师提出在说的时候要做到明显的角色转换；张老师则详细给出了说故事的步骤，其中的U型故事法是指导学生找到故事的“冲突”所在，非常实用。

四年级老师鼓励学生多加模仿，倪老师针对四年级学生语言基础不足的情况，提出适当帮助学生简化复杂的语言，删减不必要的内容，给学生降低了难度，增强了信心；申老师和柳老师提出可以融入时事热点，适当增加一两句，例如“疫情、垃圾分类”等，增加亮点。

六年级老师们也都认真学习了指导视频，就其中的观点提炼并总结出觉得对自己学生有用的方法。童主任为了鼓励学生参与比赛，安排学生分批次上传作品并一一审核的方法得到了大家一致好评；汪老师详细列出了讲好一个英语故事的要素并结合自己学生作品进行案例分析，十分详尽；朱老师则根据学生的具体情况指出要加强指导落到实处，十分细心周到。

本次线上备课活动，英语组老师们人人参与、积极探讨。通过本次活动，老师们就如何指导学生说好英语故事有了更全面清晰的认识，同时根据学生的具体案例，制定了适合自己学生的具体指导办法。相信在本次“讲故事展风采”活动当中燕小学子定能玩到、学到，进一步提高英语综合素养。

这场凝聚智慧、干货满满的集体备课活动不仅让每一位老师收获满满，更加让孩子们体会到了讲故事、学英语的十足趣味。我们相信在燕小老师的细心指导下，悦群学子们在家中也能享受到更多学习、表达上的快乐!