【悦群燕小】谋篇布局抓教学，扎实推进教学常规工作

谋篇布局起好步，齐心协力抓教学。2021年春季开学以来，燕子矶中心小学坚持以教学为中心，通过开展教学视导、跟进听课、分组教研、“无作业假日活动”等形式，扎实推进学校教学常规工作。

本次随机视导采取听、看、查、谈等形式，对被视导班级进行了全面、细致的评估。所有学科全面覆盖，重点观察班级学生学习常规、教师课堂设计和作业设计与批改等。课后，听课老师与执教老师进行了面对面交流，还全面检查了教师的教案、学生作业等。学校将以此次视导为契机，进一步加强班级文化建设，夯实教学常规，扎实有效推进高效课堂，使学校的教育教学工作更上一个新台阶！

为减轻学生的课业负担，我校根据市区教育局和集团减负文件精神，落实作业减负改革，特制《燕小班级各科作业记录本》，每天记录汇总，标清所需时间，并进行三科协调，从而有效观测学生每天书面作业的完成量，提高老师作业布置减量提效的意识。与此同时，为了更好地落实全科育人任务，促进学生的全面发展，我校教导处本学期特制定“无作业假日”活动方案，从3月1日开始，每个月第一周的周五，在一二年级试行“无作业假日”活动。这个周末，孩子们放下课本，融入家庭、融入自然、融入社会，在家长的陪伴下，过快乐丰富的课余生活。

为深入了解毕业年级高效课堂的达成情况，了解学生的学习习惯、行为习惯的养成情况，进一步促进家校合作，促进教育教学常规精细化管理的落实，本学期，校长室组织开展六年级蹲点教研活动，蹲点小组由校长室、教导处、骨干教师组成，每周常态化开展，既是跟踪，更是指导和帮助。

为切实提升教师课堂教学质量，跟踪关注教学整改力度，在开学前两周诊断式听课的基础上，燕小教导处开展了推进课跟踪及展示活动。经过前两周的课堂把脉，老师们的推进课堂纷纷呈现出更加多元化的色彩。授课教师结合前期指导建议，及时整改，努力提升自身教学水平，向课堂要效率、要质量！

初春三月，伴随着和煦的春风，燕小各学科组在探讨并制定、确认了本组的学期校本研修方案后，开展了本学期的第二次教研组活动。各学科根据本学期制定的校本主题开展研训活动，语文组开始校本研修方案学习，落实教学六认真的细则；英语组进行校本研究主题相关理论学习；数学组开展名师实录研究等，教研氛围浓。